八字运势视频网天成分园：互观互学习 共研共成长
一点一滴皆用心，天成一角一落皆教育。分园幼儿园环境不仅是互观互学幼儿一百种语言的呈现，更是习共体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。2023年3月1日到3月3日，研共成长合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角991年属羊今年运势如何走进儿童环境的天成环创观摩之旅！老师们充分展现了教育的分园智慧，以润物细无声的互观互学姿态浸润了孩子多彩的童心。
本次教研活动采用分年级观摩与讲解的习共方式展开，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的研共区域游戏。教师有效利用空间、成长墙面把无声的天成环境变为有声的教育，让幼儿与环境进行有效的分园互动。小班教师迎着春981属鸡男2025年运势及运程脚步，互观互学以孩子们感兴趣的动植物为主题，丰富班级自然角创设，开展了一系列有趣的探秘活动；中班、大班以串联主题游戏“天成小镇”、“国贸一条街”为切入点，创设了一系列主题环境、区角游戏981属鸡男2025年运势完整版每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、游戏中的玩法和想法，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，感受到成长的力量。
三天的观摩结束后老师们相互学习、拍照记录，针对具体问题提出建议和想法，使大家在相互观摩中拓宽思路，共同进取。长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、材料的投放是否符合幼儿年龄特点，资源利用、空间利用的合理性、创新性等方面做出了评价。鼓励教师教育主题渗透环创，有层次地设置游戏材料、玩法，提高自然材料丰富性，多方面促进幼儿发展。
通过本次的观摩，老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，有了更进一步的理解，在感知环境与幼儿成长关系的同时，明确了环境的教育价值，明晰了自己班级在环境布局、材料投放上的调整方向。相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，每一个表达都呈现在每一个区域、每一面墙、每一个角落都能感儿童所感，见儿童所见，我们努力成为一名追随者、支持者和引导着，和孩子一起体验、创造、成长。（撰稿：李子晗）
